Anormalidade da personalidade

Anormalidades da personalidade

Muita das anormalidades comuns dos seres humanos deve-se a pequenas ou grandes deficiências em capacidades constitucionais, ou disposições emocionais, ou a acidentes pequenos ou grandes, erros ou tragédias no processo de crescimento ou da aprendizagem, principalmente ao escolher os objetivos e os modelos fundamentais da vida.

Classificação das anormalidades

Deficiência mental: a deficiência na capacidade de aprender encontra-se nas espécies de mamíferos em geral. Dentre os elementos que podem causar a deficiência mental, aqui estão alguns deles.

·        Trauma do nascimento

·        Uma cabeça anormalmente pequena (microcefalia)

·        Uma cabeça distendida pelo fluido intracraniano (hidrocefalia)

·        Uma deficiência da tireoide (cretinismo)

·        Um distúrbio no desenvolvimento pré-natal

Psicose: todos os seres humanos estão sujeitos a oscilações em suas disposições de humor, de um extremo a outro: de um lado a alegria e a tranquilidade, e de outro a tristeza e o desespero de um estado depressivo. Quando este estado se torna exagerado, pode-se dizer que é a região da psicose; a psicose maníaco-depressiva é caracterizada por  suas disposições extremas:

·        De um lado, ritmo acelerado de pensamento e ação, combinado frequentemente com inquietação e agitação, com tagarelice, risadas ou animação excitada que parece alegria.

·        Do outro lado, um retardamento aparente de pensamento e da ação, uma tendência a preocupação fixa com o lado sombrio e insuportável da vida, e uma disposição de profundo desespero que apresenta, muitas vezes, a tendências ao suicídio.

Esquizofrenia: é quando a psicose atinge um ponto do real do irreal, foge do contato com o mundo real, em favor de suas fantasias e ilusões; seus sintomas característicos são:

·        Gradual incapacidade para manter contatos sociais satisfatórios e realistas

·        Tendência para desconfiança

·        Interpretações falsas do ambiente

·        Perda da capacidade de “verificar a realidade”

Psiconeurose: neste grupo estão: neuróticos, perturbados, atemorizados, confusos, compulsivos, rígidos, angustiados atormentados.

São capazes de viver em sociedade, num nível intelectual razoavelmente adequado, e sem qualquer perturbação que se pudesse classificar como psicose.

Os principais métodos projetivos

Os principais métodos projetivos

1.   Os métodos constitutivos

a)  O teste de Rorschach

Criado em 1921 por Hermann Rorschach, este teste é o mais conhecido entre os métodos projetivos. Apresentam-se ao sujeito dez pranchetas contendo borrões de tinta, com formas e cores diferentes, e é pedido para ele dizer oque esses borrões lhe representam.

b)    As imagens de nuvens, de Stern

Muito parecido com o teste de Rorschach, só que ao invés de borrões usam-se nuvens.

c)     O tautofone

Através de sons sem significado reproduzidos por discos, é pedido ao sujeito que diga as palavras ouvidas.

2.   Os métodos construtivos

a)    O teste mosaico de Lowenfeld

Com o material de 465 pequenas placas de plásticos, de formas, dimensões e cores diferentes; o sujeito tem liberdade para agrupá-las como quiser. Segundo Lowenfeld, as composições obtidas podem ser analisadas sob diversos aspectos, e revelarem a estrutura da personalidade.

b)    Os testes de bonecos, fantoches e teatro

Este teste possui bonecos, fantoches, figuras de papelão que representam pessoas de valor simbólico (rei, rainha) ou realista; e com eles o sujeito deve coloca-los em cenas, onde geralmente deve comentar sobre eles.

3.   Os métodos interpretativos

a)    O teste de apercepção temática (TAT) de Murray

Através de trinta imagens, que representam uma ou mais pessoas, colocadas numa situação de sentido ambíguo, o sujeito deve contar uma historia a respeito da significação da cena. As trinta gravuras podem ser combinadas e virar quatro series de vinte; as historias são analisadas de acordo com os cinco elementos principais:

·        O herói, que a personagem com o qual o sujeito se identifica.

·        As necessidades do herói.

·        As forças de coerção, que agem num sentido favorável ou desfavorável ao herói.

·        O tema, definido como “a estrutura da combinação necessidade-coerção”

·        A conclusão, otimista ou pessimista da historia.

O teste depende da hipótese que o sujeito se identifique com uma das pessoas apresentadas nas imagens.

b)    Teste do mesmo tipo

São os testes destinados a grupos de sujeitos específicos:

·        O teste Sumonds é mais especificamente destinado aos adolescentes.

·        O teste de Bellak é para as crianças.

c)     O teste Szondi

O sujeito deve escolher entre as fotografias com retratos de doentes mentais, as pessoas nas fotografias que lhe parecem mais simpáticas e mais antipáticas. Segundo Szondi, este teste explora as pulsões profundas da personalidade.

d)    O teste de frustação de Rosenzweig

Com uma serie de desenhos que representam pessoas em situação de frustação, é pedido ao sujeito para dizer oque diria se estivesse na situação representada.

4.   Os métodos de criação artística

Estes métodos podem ser variados ao infinito, dependem da interpretação simbólica das produções artísticas, dentre eles está:

·        As técnicas de desenho livre

·        A técnica de pintura com os dedos

·        As técnicas de modelagem

5.   Os métodos de completação

Nestes métodos, o estimulo serve de ponto de partida para a resposta do sujeito.

a)    O teste associação de palavras

Criado por Jung em Zurique, consiste em apresentar ao sujeito uma palavra indutora, na qual ele deve responder o mais rápido possível com uma palavra induzida; todas as anomalias na resposta (retardamento, incompreensão, e diversos fenômenos agrupados sob o nome de “indicadores de complexos”) indicam que a palavra indutora tem uma relação com uma zona sensível da personalidade.

b)    O teste do completação de frases

Consiste em apresentar ao sujeito, inicios de frase que ele deve completar.

c)     O teste de Wartegg

É pedido ao sujeito para traçar oito desenhos, dos quais recebe os pontos iniciais; a sua interpretação depende dos trabalhos da escola de Leipzig (Ganzheitspsychologie de G. Kruger).

6.   Os métodos catárticos

Praticamente, não são utilizados para exploração da personalidade, e sim reservados para objetivos terapêuticos.

7.   Os métodos refrativos

a)    A grafologia

Usa-se a escrita para tentar revelar certos aspectos da personalidade.

b)    O psicodiagnóstico miocinético

Criado por Mira y Lopes, o teste consiste em fazer com que o sujeito faça diversos movimentos em direções diferentes do espaço, sem usar a vista, utilizando, sucessivamente as duas mãos.

O teste explora, de maneiras mais especificas as tendências a depressão – excitação, a auto – hetero agressividade; pois os movimentos que o sujeito traça são registrados num papel.